Когда я ее читала, то ловила себя на мысли, что если бы мы встретились однажды с ее автором, то обязательно подружились бы.
Автор книги: Дейв Бёрджесс (Dave Burgess), учитель истории в Соединенных Штатах Америки, известный своим нестандартным подходом в преподавании учебного материала детям.
Однажды попав к нему на занятия, все учащиеся посвящаются в братство пиратов. Едва зайдя в класс, студенты становятся участниками незабываемого приключения, бороздя бушующие моря и океаны знаний под началом не просто учителя, а капитана- пирата.
Первая часть книги посвящена вопросу: что же это за человек такой современный учитель?
Из года в год на собраниях я твержу своим педагогам, что эра учителя, просто передающего энциклопедические знания, закончилась. Сегодня обществу, которое может найти ответ на любой вопрос в интернете, нужны учителя, которые ведут за собой, воодушевляют, вдохновляют, учат читать между строк и видеть то, что на первый взгляд скрыто.
Бёрджесс убежден, что не бывает не творческих людей. Просто есть те, кто никогда не пытался «заглянуть за кулисы». А встретив выдающегося художника или исключительно творческого человека, сразу решил, что у него природный талант или талант от Бога.
Дейв доказывает своими примерами, что «все творческие способности в основном развиваются тяжелым трудом, с помощью направленного внимания и неустанного погружения в творческий процесс».
Если бы дети могли выбирать на какой урок идти, пришли бы они на ваш?
Есть ли у вас такие уроки в арсенале, что посади у входа кассира, дети были бы готовы заплатить свои собственные карманные деньги за входные билеты?
Вторая часть книги полна идей для создания уроков. Как настоящий пират, Бёрджесс называет их крючками, цепляющими интерес и внимание ребенка. Признаюсь, я мысленно гордилась своей школой, когда читала книгу, ведь всеми этими уловками мы уже давно осознанно пользуемся на практике.
