⠀
От того, как мы организуем наше рабочее пространство, день и режим будет зависеть очень многое: настроение, продуктивность, а также эффективность наших занятий в течение всего года.
⠀
Возможно, мы не принадлежим сейчас себе полностью. Не понимаем, в каком формате и как долго будем работать. Но если каждый день понемногу уделять время тому, что поможет нам в планировании учебного года, успех гарантирован, даже в условиях самых немыслимых ограничений.
⠀
За годы работы у меня получилось сформировать для себя что-то вроде сентябрьского чек-листа для поддержания моей многогранной жизни.
Этот список помогает мне придерживать заданного курса в самых непонятных жизненно-профессиональных обстоятельствах. Им-то я и планирую сегодня поделиться с вами.
1. Каждое лето я выделяю спектр интересных мне тем, составляю список, а затем посещаю по нему вебинары, конференции, читаю книги, делаю записи, слушаю подкасты и интервью с вдохновляющими меня людьми.
⠀
2.Тоже самое я делаю в течение учебного года: делю его на периоды и выделяю в них темы. Пишу себе то, что хочу изучить, как планирую это применять в работе, что для меня будет показателем того, что у меня получилось расширить свои познания в этой теме.
⠀
3.Привожу в систему старый материал. Избавляюсь от неэффективного, некрасивого и неинтересного. Систематизирую электронные и печатные документы. Навожу порядок во всех гаджетах.
⠀
4.Календарное планирование.
С этого года в нашей школе, при запуске той или иной группы, специально обученные люди высчитывают примерную дату того, когда студенты должны пройти ту или иную программу, с учетом ежегодных проектов и других внеклассных мероприятий. Это помогает планировать материал наперед. Искать интересный допматериал.
5.Получив в нагрузку группу, я всегда составляю списки студентов (даже если веду их уже много лет) и описываю себе их аватары. Это помогает мне в будущем подходить к урокам персонифицировано. Планируя урок, посвящать отдельные задания конкретным людям, учитывать их интересы, помнить о сильных и слабых сторонах каждого, пришедшего на урок.
⠀
6.Планирование дня/месяца/года или четкий тайм-менеджмент: расписываю по минутам, когда планирую проверять уроки, в какие дни дам студентам чуть больше заданий, в какие чуть меньше. Расписываю буквально все: время, уделенное гаджетам, приемы пищи, наведение порядка и т д это помогает понять, почему день прошел, а я так и не добралась до главного, погрязнув, в, казалось бы, абсолютно незначительных делах.
⠀
7.Составляю список правил для класса. Какие бонусы за их соблюдение ребята получат, какие штрафные санкции будут действовать, в случае их несоблюдения. Четкие правила важных для любых возрастов и форматов занятий.
⠀
8.Я ежегодно создаю не только dream maps и self-love check-lists, но еще и BucketList – список идей, который всегда немного про преодоление себя в самых разных жизненных сферах. Bucket list-это мой способ убедиться, что трачу свои ресурсы (время, здоровье, талант) на то, что важно, на то, мне искренне хочется. Например: подняться на вершину вулкана, поучаствовать в качестве спикера на конференции и т. д. Это список, не только про «хочу», но еще и про «могу» и обязательно «сделаю».
⠀
9.Два раза в год я делаю полный сheck-up моего здоровья. Не потому что это требует Роспотребнадзор, а потому что я хочу наслаждаться каждой минутой жизни и не быть застигнутой врасплох очередным недомоганием.
⠀
10.Финпланирование тоже очень важный аспект. Я веду учет всех своих покупок, фиксирую сумму, которую хочу зарабатывать, все регулярные и нерегулярные траты. Еще у меня есть wish-list, позиции которого являются благодарностью себе за хорошую работу. Я всегда продумываю, как смогу монетизировать полученные знания на той или иной учебе. Также эта весна показала всем нам, как важно регулярно пополнять финансовую подушку своей безопасности. Откладывать, инвестировать, не тратить все заработанное до копейки.
11.Пишу письмо самой себе в светлое будущее с помощью ресурса https://www.futureme.org/. Через год или два всегда неожиданно и очень приятно получить напутствие от самой же себя из прошлого.
⠀
12.Заготавливаю структуру сообщений для быстрых ответов в родительских чатах. Накидываю идеи для наших будущих собраний.
⠀
13.Подбираю музыку на background для занятий, а также для создания самой себе настроения, когда готовлюсь к ним.
⠀
14.Собираю задания для fast finishers, формы работы для mingling, идеи для динамических пауз, интересных домашних заданий и проектов.
⠀
15.Навожу генеральная уборку дома и в школе. Залезаю буквально в каждый угол.
⠀
16.Интересуюсь успехами не только коллег из разных городов и стран, но и студентов, которые уже стали нашими выпускниками. Как правило, все эти люди дарят в обмен очень много вдохновения и желания работать.
⠀
Для кого-то этот список может показаться чем-то очень сложным и непонятным, а, возможно, и вовсе ненужным. Но для меня он, как почва под ногами, то, что позволяет мне делать уверенный шаг в завтра.