⠀
📚Работа преподавателя включает в себя подготовку к урокам, а еще и самообразование. И здесь нельзя себя обманывать в том, что это хобби, ведь даже самая любимая работа - это прежде всего работа.
⠀
📍Решение: Научитесь ставить четкие временные рамки для всего: для уроков, для общения с коллегами (чай/кофе), для планирования уроков, для саморазвития.
⠀
📍Для начала я бы попробовала выделить себе день, когда я смогу провести пару часов не заглядывая в гаджеты и попросила бы семью или сотрудников не отрывать меня от процесса.
⠀
📍2-3 часа в потоке вполне достаточно, чтобы продуктивно поработать. Проверить, сколько я успею фактически сделать.
⠀
📍При 10 учебных часах в неделю опытному педагогу 2-3 часов должно хватить за глаза, чтобы создать каркас для большей части занятий. Порой даже на пару недель вперед. Дальше будет вычищение и украшение материала.
📍Засекайте время на подготовку. Смотрите, к чему готовитесь быстрее, к чему дольше. Какие аспекты даются сложнее, какого материала не хватает.
⠀
📍Определите, какой период времени для вас является наиболее оптимальным, чтобы работать без частых перерывов: утро, день, вечер или, может быть, ночь.
⠀
📍Ставьте таймер, и в течение этого времени (например, 25 минут) работайте без отвлечения на соц сети, а потом сделайте 5-минутный перерыв для физической разминки. Это поможет вам работать эффективнее.
⠀
📍Планирование 1 занятия не должно длиться дольше, чем само занятие.
⠀
📍Если вы разрабатываете упражнение или игру для своих студентов, подумайте, сколько раз и с какими группами вы сможете ее использовать. Сколько времени вы потратите на нее на уроке, ведь именно столько времени в идеале вы должны потратить на ее подготовку. Подумайте хорошенько, как можно ее адаптировать для работы на разных языковых уровнях.